ЭкоПоколение: Осознанное потребление и чистая территория

5.4 Результаты обсуждений/опроса целевой группы. Важно, чтобы было понятно, как именно «голос участников целевой группы» влияет на течение проекта – как учитывается, как обсуждается.

Для выявления мнения целевой группы мы использовали два основных инструмента: анонимное онлайн-анкетирование через Google Forms и фокус-группу в формате открытого диалога.
Пример анкеты для онлайн-опроса:
Название: Твой взгляд на экологию и досуг в нашем городе!
Как ты проводишь свое свободное время? (Выбери 1-3 варианта)
✔ Сижу в интернете/играю в игры
✔ Занимаюсь в кружках/секциях (укажи какими)
✔ Гуляю с друзьями
✔ Хожу в библиотеку/на мероприятия в ДК
✔ Мне скучно, нечем заняться
✔ Свой вариант: _______________________
Что бы ты хотел(а) изменить в нашем городе? (Можно выбрать несколько вариантов)
✔ Чтобы было больше интересных мероприятий для молодежи
✔ Чтобы было чище и убранее
✔ Чтобы появилось современное пространство для встреч и творчества
✔ Чтобы можно было легко реализовать свои идеи
✔ Меня все устраивает
✔ Свой вариант: _______________________
Как ты относишься к проблеме мусора и экологии?
✔ Это очень важно, и я готов(а) действовать
✔ Это важно, но я не знаю, что могу сделать
✔ Это меня мало волнует
✔ Считаю, что это проблема взрослых
Если бы появился проект, где можно и отдыхать с друзьями, и делать что-то полезное для города (убирать мусор, создавать арт-объекты, снимать видео), ты бы принял(а) в нем участие?
✔ Да, обязательно!
✔ Возможно, если будет интересно
✔ Вряд ли
✔ Нет
Что именно было бы тебе интересно делать в таком проекте? (Можно выбрать несколько вариантов)
✔ Участвовать в экологических квестах и акциях
✔ Снимать и монтировать видео для соцсетей
✔ Придумывать дизайн листовок и плакатов
✔ Быть организатором и помогать руководить мероприятиями
✔ Просто быть участником
✔ Свой вариант: _______________________
Как «голос целевой группы» влияет на проект:
Учет результатов: Результаты опроса (более 70% респондентов указали на скуку и отсутствие интересного досуга, а 65% выразили желание участвовать в полезных и веселых активностях) стали основным обоснованием для фандрайзеров и администрации. Цифры наглядно показали потребность.
Формирование активностей: На основе пожеланий по видам деятельности (вопрос 5) были сформированы именно те творческие группы и направления (видео, дизайн, организация), которые предложили сами подростки, а не навязаны сверху.
Открытое обсуждение: Итоги опроса и предложения были вынесены на общую встречу-старт проекта. Это показало участникам, что их мнение не просто собрали, а учитывают и на его основе принимают решения. Например, большинство проголосовало за то, чтобы первые мероприятия прошли в формате квеста, а не лекции.
Непрерывная обратная связь: После каждого мероприятия мы проводим «ретроспективу» — короткое обсуждение, что понравилось, что нет, что улучшить. Это позволяет гибко корректировать план следующих событий в реальном времени, сохраняя интерес и вовлеченность группы.

Игровая экосреда для развития

5.4 Результаты обсуждений/опроса целевой группы. Важно, чтобы было понятно, как именно «голос участников целевой группы» влияет на течение проекта – как учитывается, как обсуждается.

Для выявления мнения детей использовались адаптированные методы, позволяющие в игровой форме получить обратную связь.
Примеры опросов детей:
Анкета-рисунок "Площадка моей мечты":
Вопрос: "Нарисуй, какой бы ты хотел(а) видеть новую площадку? Что обязательно должно на ней быть?"
Результат: В большинстве рисунков дети изображали не просто горки и качели, а сложные конструкции для лазания (как скалодром), домики, песочницы с навесами и яркие цвета. Это повлияло на выбор оборудования — был сделан акцент на многофункциональный игровой комплекс.
Голосование с помощью стикеров "Я хочу играть в...":
На стенде были размещены фотографии различных игровых элементов (лазилки, горки, качалки, песочницы, скалодром). Детям раздали цветные стикеры и попросили наклеить их на 2-3 самых желанных элемента.
Результат: Наибольшее количество голосов набрали скалодром и комплекс с горками. Это стало ключевым аргументом при выборе конкретного игрового комплекса от компании "Торуда".
Интервью в малых группах:
Вопросы: "Что тебе не нравится на старых площадках?", "Чего там не хватает?", "Где ты любишь играть с друзьями и почему?"
Результат: Дети жаловались на скучность и однообразие старых площадок, отмечали, что негде играть большой компанией. Прозвучала важная мысль о желании иметь укромные уголки ("домики") для сюжетно-ролевых игр. Это укрепило нас в идее создания зон для спокойного отдыха и пространства для социального взаимодействия.
Как "голос" целевой группы влияет на проект:
Учет на этапе планирования: Пожелания детей и родителей, собранные через опросы, напрямую сформировали техническое задание на оборудование и зонирование территории.
Обсуждение в рабочей группе: Все полученные результаты выносятся на обсуждение с активными родителями и волонтерами. Совместно анализируется, какие идеи реализуемы в рамках бюджета и сроков проекта.
Публичная обратная связь: Итоги опросов и то, как они были учтены, публикуются в социальных сетях. Это создает у жителей ощущение, что их мнение действительно важно и влияет на конечный результат, повышая уровень доверия и сопричастности.
Корректировка по ходу реализации: Например, если в ходе летней программы выяснится, что дети особенно полюбили определенный вид активности (например, рисование мелом на асфальте), мы можем оперативно добавить эту активность в регулярную программу мероприятий.