Инклюзивный спорт
"......." - это платформа, Целью которой является:
социализация подростков с ОВЗ и инвалидностью в здоровое общество. А именно, их обучение самостоятельной работе в коллективе, с выработкой следующих коммуникаций, таких как:
- самостоятельного мышления,
- анализа ситуаций,
- учет текущих условий,
- постановка задач,
решение возникающих проблем;
развитие эмпатии и снятие агрессии по отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья не только в школьной среде, но и в обычной жизни.
Платформа коррелирует и оптимизирует процессы взаимодействия трех самостоятельных групп, таких как: подростки с ОВЗ и инвалидностью, подростки без особенностей развития, родителей или опекунов подростков.
Задача проекта сфокусирована на открытие бесплатных инклюзивных секций по всей стране. Мы открываем уникальные инклюзивные спортивные секции, которые предоставят возможность подросткам с ОВЗ и инвалидностью заниматься спортом, совместно со здоровыми сверстниками.
Даем возможность детям с ограниченными возможностями здоровья компенсировать врожденные и приобретенные недуги. Этому способствует общение в рамках здорового социального коллектива, под контролем опытных тренеров и психологов. Также они получают реальные спортивные навыки, принимают участие в спортивной жизни клубов/секций и, самое главное, чувствуют себя сильными и ничем не отличающимися от сверстников. У детей с обычными нормами здоровья мы планируем развить порядочность, эмпатию, сплоченность и единение, чувство товарищества и взаимной поддержки в отношении людей с ОВЗ.
Инклюзивный спорт – это такая организация спортивного процесса, когда все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных особенностей включены в общую систему взаимодействия в той же локальной окрестности общеобразовательных школ с их здоровыми сверстниками.

Вовлечение инвалидов-колясочников в активный образ жизни
Задачей проекта является расширение возможностей и улучшение качества жизни инвалидов, передвигающихся на креслах колясках, а также семей участников СВО, в составе которых имеются инвалиды-колясочники. Речь идёт о том, чтобы данная категория граждан с инвалидностью в различных сферах своей жизнедеятельности испытывала как можно меньше ограничений, проживая жизнь максимально полноценно и активно. Поставленная задача несёт в себе необходимость принятия ряда решений как со стороны законодательной, так и исполнительной власти. Проект начинается с анкетирования инвалидов-колясочников и членов семей участников СВО для выявления наиболее важных жизненных проблем. Анкета разрабатывается при участии представителей учреждений соцзащиты и психолога-консультанта, прошедшего профессиональное обучение по программе: «Основы психологического консультирования участников СВО и членов их семей». По результатам анкетирования будет подготовлена программа Форума «Качество жизни людей с инвалидностью в реалиях СВО». Форум приурочен к празднованию Международного дня инвалидов и станет первым из запланированных мероприятий проекта. В рамках Форума будет выработана и передана в правительство ............. области резолюция с предложениями. Следующим этапом реализации проекта, станет проведение в 2025 году ряда массовых мероприятий, приуроченных к памятным датам для Российской Федерации. Флагманскими из них станут: Форум «О спорт, ты МИР!» (март 2025), Третий Юбилейный автопробег инвалидов-колясочников «Дорогами Победы» на автомобилях с ручным управлением (май 2025), Третий фестиваль равных возможностей: «............. БЕЗ границ» (август 2025). Элементом социального туризма, станет мероприятие: «ИнваТур для СВОих. Красоты .............». По ранее отработанным, маршрутам запланированы семейные поездки участников СВО в города: ....... Пройдут мероприятия для семей участников СВО задача которых: формирование и поддержка образа отца, который, несмотря на инвалидность, имеет возможность жить активно и проводить время с членами своей семьи. Будут организованы: соревнования в рыбной ловле: «Рыба мечты» и кулинарный конкурс-поединок: «Папа Может!». В рамках патриотического воспитания молодежи, запланированы «Урок Мужества» и «День Преодоления» - рассказ участников СВО и паралимпийцев о военных подвигах, достижениях в соревнованиях с демонстрацией школьникам и студентам своих наград и фото-видео ряда. Проект из 9-и мероприятий рассчитанный на 12 месяцев. Часть нагрузки берёт на себя социально-ориентированный бизнес, взаимодействие с представителями которого является неотъемлемой частью проекта. Запланировано создание фирменного стиля проекта и сувенирной продукции, изготовленной в рамках проекта. Проект будет реализовываться в сотрудничестве с организациями: волонтёров, ветеранских и молодёжных объединений ............. области.

Спартакиада людей с ограниченными возможностями
В г. ……..ежегодно ко Дню инвалида, в ноябре - декабре, проводятся соревнования среди людей с ограниченными возможностями здоровья. Среди видов соревнований, которые включены в программу этих соревнований шашки, шахматы, армрестлинг, н/теннис, дартс. При этом, принимают в них участие только взрослые. дети остаются в стороне. кроме того других соревнований или каких-либо других физкультурных мероприятий среди детей с ОВЗ на уровне города не проводится.
Таким образом, взрослея, дети уже не привыкли заниматься даже физической культурой, не говоря уже про спорт. Хотя всё это особенным детям необходимо ни чуть не меньше, чем обычным.
В связи с этим, проект с говорящим названием "…….." - городская спартакиада людей с ограниченными возможностями здоровья" предусматривает
- расширение участников городских соревнований, посвященных Дню инвалида за счёт привлечения детей и подростков;
- расширение спортивной программы за счёт добавления новых видов спорта, ориентированных на людей с ОВЗ: бочче и шаффлборд, а также знакомство с другими подобными видами спорта;
- объединение усилий различных организаций инвалидов и людей с ОВЗ (ВОИ, ВОС, ВОГ, "……" и пр.) для общего дела;
- формирование позитивного отношения бузулучан к людям с ограниченными возможностями здоровья, тем самым формирование комфортной для всех инклюзивной среды в г. ....... .

Инклюзивный спортивный фестиваль для детей и молодых людей с различными тяжелыми заболеваниями и ментальными нарушениями.
Проект «…….» создает возможность для участия детей и молодых взрослых с особенностями развития, здоровья и поведенческими нарушениями от 4 до 30 лет, проживающих на территории города ....... и ....... области, в крупном массовом мероприятии. Такая возможность для них обеспечивается за счет большой специализированной подготовки, которая позволит им приобрести необходимые навыки коммуникации социально-приемлемым способом и комплексной работы с родителями. Опыт работы фонда показывает успешность применяемой модели работы. Мы умеем создавать пространство для каждого ребенка, с учетом его потребностей, для того чтобы у них появилась возможность проявить себя и организовывают поддержку родителям. Что заметно влияет на изменение состояния всех членов семей. Ребята показывают высокие результаты работы при поддержке сильной команды специалистов.
Совместные занятия спортом позволят полностью социализироваться и ощущать себя равноправным участником социума. Причем не меньшую, если не большую человеческую пользу получают здоровые участники таких мероприятий. Ради движения, эмоций, радости командной игры. Люди с особенностями развития хотят, могут и любят заниматься спортом. У людей могут быть разные физические возможности, но у них должны быть равные права. У людей могут быть разные физические возможности, но им нужны равные права. А для реализации их прав необходимо создать условия.
Социальная значимость проекта:
Спортивный праздник может в полной мере удовлетворить коммуникативные потребности, дать возможность почувствовать детям с особенностями здоровья и развития полноправными и полноценными членами социума, что, безусловно, положительно отразиться на их дальнейшем личностном развитии.
У Фонда есть многолетний опыт в проведении таких инклюзивных мероприятий. Среди них, инклюзивный концерт «……» и Региональный этап Всемирных детских игр победителей.
Данный социальный проект ставит своей основной задачей – дать возможность детям даже со сложными нарушениями принять участие в мероприятиях за счет большой специализированной подготовки, которая позволит им приобрести необходимые навыки коммуникации социально-приемлемым способом и комплексной работы с родителями.