Адаптивная физкультура
Согласно данным Минздрава России число детей с расстройством аутистического спектра (далее – РАС) увеличилось в 2,5 раза в последние пару лет. В ...... также количество детей с данным синдромом возросло практически до 500 человек (выявленные случаи). Как правило, выделяемые пособия уходят на медикаментозное обеспечение, а социальная помощь направлена на обучение социальным навыкам ребенка с РАС. Но для его полноценного развития с подросткового возраста необходимы еще и индивидуальные занятия адаптивной физкультурой: ребята могу крушить все вокруг себя, в силу роста организма появляются проблемы с костно-мышечной системой и соединительной тканью, у подростков наблюдаются различные формы искривления позвоночника, которые трудно исправить из-за особенностей взаимодействия. На состояние здоровья в подростковом возрасте, помимо существующих особенностей развития, влияет переходный период. Поэтому занятия физкультурой имеет критическое значение именно для подростков с РАС. О необходимости занятий адаптивной физкультуры для детей с РАС и ее эффектах также написаны исследовательские работы: А.А. Пименова, Е.А. Пивоварова, А.Д. Соломко, Л. Сорайя и др. Но новые расходы уже ложатся на плечи родителей (опекунов), где не каждая семья может себе позволить посещение занятий у опытного тренера, который объяснит нюансы выполнения упражнений и подберет соответствующий комплекс занятий. Так, средняя сумма стоимости реабилитации для подростка с РАС достигает 100 000 рублей в месяц, тогда как средний доход жителя города ...... составляет примерно 40 000 рублей на 2021 год по данным Росстата.
Проект «………….»» направлен на решение проблемы прогрессирования заболеваний костно-мышечной системы и соединительных тканей у детей раннего и позднего подросткового возраста (10 – 18 лет) в г. ....... Для подростков с РАС и их родителей (опекунов) будут проведены обучающие курсы занятий адаптивной физкультурой, на которых тренер проследит за отработкой правильности упражнений, проинструктирует родителей, привьёт любовь к занятию спортом. Один курс будет составлять 13 занятий для 15 подростков с РАС в течение 3 месяцев (1 раз в неделю). За весь проект будет проведено 3 курса. Занятия планируется проводить индивидуально в оборудованном зале по адресу ул. набережная Северной Двины, д. 32, так как к каждому ребёнку с РАС тренер должен подобрать способ общения и адаптировать под его уровень компенсаторных возможностей и физических способностей комплекс упражнений. На каждом занятии обязательно присутствие родителя/опекуна. Для подтверждения диагноза родители предоставят справку из медицинского учреждения.
Предполагается, что после окончания проекта подростки с родителями самостоятельно будут выполнять изученный комплекс упражнений. В результате 45 подростков с РАС и их сопровождающие пройдут курсы физической подготовки, из которых 95% полностью пройдут курс и 80% получат положительный эффект уже во время курса или сразу после его окончания. Отложенным эффектом будет считаться улучшение психо-эмоционального состояния и улучшении качества жизни как самих подростков с РАС, так и их семей.

Адаптивная физическая культура
Проект направлен на содействие эффективной реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов с ментальными нарушениями средствами адаптивной физической культуры, а также популяризацию, тиражирование и распространение методов адаптивного скалолазания в профессиональном сообществе.
Проектом созданы условия для улучшения качества жизни детей с ментальными нарушениями, средствами адаптивной физической культуры и спорта; повышение уровня профессиональной компетентности специалистов проекта; развития волонтерского движения, внедрение и распространение эффективных методов реабилитации и социальной адаптации детей с ментальными нарушениями в профессиональном сообществе.
Для достижения поставленных задач проведены:
индивидуальные занятия по адаптивному скалолазанию, занятия по адаптивной физической культуре и сенсорной интеграции для детей-инвалидов с ментальными нарушениями, родители детей ознакомились с элементами адаптивной физической культуры и возможностями ее применения для реабилитации и социальной адаптации детей и принимают участие в занятиях на протяжении проекта.
Подготовлены добровольцы из числа студентов «Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма», которые стали активными участниками проекта.
Для распространения эффективных социальных практик реабилитации детей-инвалидов проведен практический семинар со специалистами коррекционных и реабилитационных учреждений города и края. Специалисты проекта повысят свою профессиональную компетенцию.
Целевая аудитория проекта: дети и подростки с ментальной инвалидностью, их родители, нормотипичные сверстники, студенты высших учебных заведений, специалисты реабилитационных и коррекционных учреждений, инструкторы по адаптивной физической культуре. Всего в проекте примут участие не менее 200 человек.
Количество индивидуальных занятий по сенсорной интеграции - 1200.
Количество индивидуальных занятий по адаптивному скалолазанию - 1200.
Количество индивидуальных занятий по адаптивной физической культуре - 1200. Количество специалистов реабилитационных и коррекционных учреждений повысивших квалификацию - 100.
Количество экземпляров методического пособия «Адаптивное скалолазание - способ реабилитации детей с РАС» - 100.
Количество добровольцев-студентов «Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма» принявших участие в проекте - 15. Количество человек, принявших участие в Фестивале «Горы для всех» - 100. Количество информационных материалов по проекту опубликованных в печатных и электронных СМИ - 20. Инновационными составляющими проекта станет проведение в крае Фестиваля «Горы для всех!» в рамках которого пройдут соревнования по адаптивному скалолазанию для детей с ментальными нарушениями. Опыт работы, полученный в рамках этого проекта, транслируется для государственных реабилитационных учреждений и специалистов СОНКО на территории Краснодарского края и в других субъектах РФ. Мероприятия проекта широко освещены в СМИ.

Адаптивная физическая культура
Проект «....» для инвалидов, в том числе с ментальными нарушениями направлен на формирование ответственного отношения к себе и своему здоровью, поддержанию и укреплению интереса к современным методам оздоровления организма, устойчивой мотивации к регулярным занятиям физкультурой и здорового образа жизни. Пропагандирующая идея проекта – здоровый образ жизни - круглый год! Всем! Всегда! Везде! Пять ярких этапов разного формата, связанны общей идеей развития и популяризации здорового образа жизни, оздоровительной физкультуры, доступной инвалидам, в том числе с ментальными нарушениями, позволяющим достигать результатов в развитии и сохранении личного здоровья:
1.Утренняя гимнастика «Бодрое утро»- направлена на сохранение и укрепление здоровья, проводиться ежедневно.
2. Скандинавская ходьба- профилактика и улучшение здоровья, развитие физической активности, проводятся 1 раз в неделю по подгруппам 10 человек, с учетом индивидуальных особенностей инвалида.
3. Экотерапия, прогулка в лесопарковую зону — это уникальное средство укрепления и восстановления здоровья при помощи факторов и объектов природы.
4. Адаптивные настольные подвижные игры новус, шаффлборт, джакколо— это мир равных возможностей, где человек с любой формой инвалидности, может найти себе игру по интересу и получить удовольствие от игрового процесса.
5.Оздоровительные мероприятия- кислородный коктейль, «минутки здоровья»,оздоровительный досуг,занятия с психологом.
Все этапы, объединены Паспортом Участника, в котором будут отмечаться личные достижения каждого человека. Целевая аудитория: инвалиды, в том числе с ментальными нарушениями (всего 20 человек). Проект будет реализован с 01.03.2021 г. по 28.02.2022г. Опыт работы Центра социализации и реабилитации «....» подтверждает необходимость и результативность такой реабилитации для инвалидов, в том числе с ментальными нарушениями. Достойным продолжением занятий и способов оценить свои успехи будет участие в акциях за здоровый образ жизни «Апрель Скороход» и «Осенний марафон». В феврале будет организован Фестиваль «Жить здорово!», где инвалиды, в том числе с ментальными нарушениями покажут свои достижения в адаптивных настольных играх и знаниях по вопросам здорового образа жизни. Проведение просветительской работы («минутки здоровья») будет способствовать формированию у получателя социальных услуг навыков здорового образа жизни, избавление от вредных привычек и приобретения необходимых навыков соблюдения личной гигиены. В рамках проекта в нашем центре будет создана система круглогодичной реабилитации посредством занятий по адаптивной физической культуре и здоровому образу жизни, что в конечном итоге будет способствовать повышению качества жизни инвалидов, в том числе с ментальными нарушениями (20 человек) за счет физической и психической реабилитации, социальной адаптации.
Проектом предусмотрено создание в парке по улице Менделеева в городе ........... оздоровительного пешего маршрута здоровья «2000 шагов».

Адаптивная физическая культура
В городе .... ..... родителями детей-инвалидов создан общественный центр для «особых детей» и молодых инвалидов «....», который сегодня уже объединяет более 100 инвалидизированных семей. «....» представляет собой единый многофункциональный центр комплексной медико-социальной,психолого-педагогической и спортивной реабилитации детей инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с детства не зависимо от возраста. Данный проект является продолжением проекта «....». Развитие инклюзивного семейного оздоровительно-профилактического комплекса (бассейн, сауна, специализированный тренажерный зал и фитобар) для «особых» детей и молодых инвалидов», поддержанного Фондом поддержки гражданских инициатив Южного Урала в 2020 году и направлен на развитие Центра инклюзивного спорта «БАНИфаций» (комплексную реабилитацию и социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых инвалидов средствами адаптивной физической культуры) на базе МП
муниципального образования «....» «....». Проект является долгосрочным - рассчитан на 26 месяцев. Целевая аудитория проекта более 50 семей, воспитывающих детей инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с детства не зависимо от возраста, объективно нарушающими жизнедеятельность членов всей семьи.
Уникальность проекта заключается в интеграции лечебного, рекреационного и адаптивного направлений физической культуры через следующие направления:
1. иппотерапия и адаптивный конный спорт (в рамках сотрудничества с конным клубом «...» г. .... (.....)
2. адаптивное плавание и гидрореабилитация
3. занятия терапевтическим видом спорта на роликовых коньках и адаптивное скалолазание
4. занятия в уникальном тренажёрном зале, оснащённом специализированным оборудованием для маломобильных граждан (в том числе для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата).
Основная идея проекта – создать максимально эффективные условия для комплексной социализации и реабилитации средствами адаптивной физической культуры, способствовать расширению адаптивных возможностей бенефициаров проекта, повышению жизненной устойчивости.
Основные принципы проекта: долгосрочность, регулярность, постепенность, систематичность и последовательность, комплексность, положительный эмоциональный настрой семьи. Команда проекта - люди, нацеленные на результат и полностью отдающиеся своей работе и детям, цель которых: найти индивидуальный подход к каждому и развить его мотивацию.
Основной задачей проекта является создание многофункционального спортивного центра для разнонаправленных видов спорта, расширение спектра услуг для бенефициаров проекта. При этом структурные компоненты базы будут включать полный полный комплект реабилитационных возможностей с удобной доступной сферой для целевой аудитории.
Для большинства детей-инвалидов и людей с ОВЗ адаптивная физическая культура является единственным способом выйти в социум.