Школа актива
Проект будет проходить в три этапа:1) Предварительный (агитация и набор участников)Агитация будет вестись: В стенах высших учебных заведений и профе
ссионально учебное учреждение ............. ............., социальных сетях, где можно будет заполнить заявку участника. Это включает в себя встречи с творческими коллективами, поисковыми отрядами, спортивно-оздоровительными клубами и анализ их представлений о мероприятиях
2) Проведение слетов
Ребята будут разделены на 10 команд по 10 человек. Слеты проходят 3 дня, по истечению каждого дня команды выполняют задания для подготовки собственной уникальной программы мероприятий
В программу слета входят курсы для разностороннего развития всех участников по следующим направлениям:
1. Развитие творческого потенциала
2. Патриотическое воспитание
3. Спортивно-массовое направление
Теоретический курс по развитию творческого потенциала состоит из взаимосвязанных лекций о:-Сценодвижении-ораторскому искусству-креативному мышлениюТеоретический курс по патриотическому воспитанию состоит из:-Составе РККА (в виде исторической справки)-Основных битвах и их значимости-Форме и снаряжению РККА (сравнение с формой вермахта). Всем участникам будет дана возможность примерить форму и снаряжение (что будет являться дополнительным стимулом)Теоретический курс по патриотическому воспитанию состоит из-агитационная работа с ЗОЖ-альтернативные виды спорта-образ здорового человека в 21 веке(дискуссия)Помимо теоретической основы на слете будут также общие практические занятия:-Место ............. ............. в ВОВ-Интерактивные выставки предметов личных вещей и предметов амуниции участников Второй мировой войны-Организация массовых мероприятий (На примере Универсиады 2013)-социальное проектирование-менеджмент социальных проектов-основы SMM.
3) Завершающий этап
По окончанию 2-ух слетов будет проведен итоговый, где участники выступают организаторами и поводят лагерную смену в палаточном лагере. По итогу данного проекта участники могут как приобрести полезные навыки для проведения проектов, так и апробировать их в реальных условиях.
Стоит отметить, двухсторонность результатов - будет создана база компетентных кадров для реализации мероприятий молодежной политики ..........
Каждый этап реализации проекта будет освещаться в пространстве соц. сетей. Помимо того, что команды подготавливают мероприятия, на слете будет предусмотрено время для неформального общения участников, в течение которого ребята будут обмениваются опытом для повышения эффективности работы в патриотическом направлении.

Клуб Лидеров СО НКО
Проект направлен на включение потенциала СО некоммерческих организаций в решение задач развития гражданского общества, становления некоммерческого
сектора и повышения качества оказания социальных услуг в ......... области с участием СО НКО.
Данный проект нацелен на повышение уровня компетенций в области социального проектирования, юридического и бухгалтерского сопровождения деятельности начинающих СО НКО и гражданских активистов местных сообществ в ......... области, а также принципов функционирования СОНКО и сообществ. Целевая аудитория (ЦА) проекта - начинающие СО НКО и представители местных сообществ.
Основная идея проекта заключается в проведении серии образовательных семинаров и консультаций, рассчитанных на представителей ЦА.
1. Проведение 10 образовательных семинаров в смешанном формате (очно, с применением дистанционных технологий) для представителей ЦА по вопросам социального проектирования и бухгалтерского сопровождения их деятельности;
2. Проведение 6 тренингов по подготовке и сдаче отчетности о реализации социальных проектов, по подготовке публичных отчетов;
3. Безвозмездные консультации СО НКО по правовым, бухгалтерским вопросам и социальному проектированию: не менее 130 консультаций для не менее 50 СО НКО
4. Полное бухгалтерское обслуживание (со сдачей всей отчетности) на безвозмездной основе - не менее 30 СО НКО области, преимущественно для СО НКО с нулевыми расходами или начинающими, не имеющими своих бухгалтеров, из всех муниципальных образований ......... области.
5. Формирование сообщества областной Клуб Лидеров СО НКО - как центр проектных решений, обеспечит методическую, консультационную, бухгалтерскую, юридическую, информационную поддержку СО НКО области.
Сейчас при Общественной палате создан ......... Клуб Лидеров НКО, в который входят представители НКО только города ......... . Реализация проекта позволит сформировать сообщество Областной Клуб Лидеров СО НКО из наиболее компетентных руководителей СО НКО из 10 муниципальных образований области.

Поддержка лидеров СО НКО
Проект "…….. " включает в себя несколько направлений работы. которые помогут руководителям и активистам СО НКО «..........» обучиться и сделать более устойчивым функционирование СО НКО, развить навыки НКО-менеджмента. Для этого команда проекта планирует проведение регулярных консультаций с СО НКО по вопросам бухгалтерии и проект-менеджмента, написания грантов, проведения республиканского форума Устойчивое развитие СО НКО" (первый проходил в октябре 2022 года и показал свою острую необходимость и важность для развития НКО-сектора в ....... ), написания информационных материалов о работе СО НКО «..........», их проектов и мероприятий, а также проведение обучающих семинаров по социальному проектированию и написанию грантов. Проект предполагает приезд 2 федеральных экспертов по работе с НКО, что также активизирует сектор, даст ему актуальные и свежие практики, новые идеи как помогать людям, которые в этом нуждаются. Чтобы гармонично развиваться и расти, НКО-сектору необходима поддержка и взаимодействие административной части общества, а также бизнес-сообщества. Проведение инфраструктурных мероприятий от Ресурсного центра помогут НКО-сектору «..........» постепенно расти и в федеральных рейтингах, показывать более качественный проектный материал, масштабировать свои практики.

Обучение лидеров и активистов НКО
Основная идея предлагаемого проекта – создать и опробовать новую модель, ориентированную на обучение лидеров и активистов НКО ....... области. Полученная модель может использоваться как самостоятельный образовательный инструмент, так и для привлечения или постсопровождения к офлайн семинарам и тренингам. Для проверки эффективности работы обучающей модели будет организована рабочая встреча наиболее активных участников, где они смогут оформить собственный проект в качестве выпускной работы. Примеры использования подобных инструментов встречаются в коммерческом неформальном обучении. Эффективность донесения информации и ее усвоение достигается применением комплекса элементов, включающих обучающие автоворонки с использованием геймификации, сопровождением в чат-ботах, при этом с сохранением индивидуального подхода, в том числе по выбору графика и темпа знакомства с материалами.
Автоворонки в качестве основного инструмента выбраны поскольку они позволяют автоматизировать процесс обработки результатов участников обучения и повысить эффективность взаимодействия. Например, автоворонки могут помочь в следующих задачах:
- привлечение внимания потенциальных участников к тематике развития НКО;
- анализ поведения потенциальных участников и определение их готовности к участию в обучении;
- разработка и отправка персонализированных сообщений в чат-боте о предстоящем обучении, его целях и преимуществах;
- выдача заданий, напоминания о выполнении и прием ответов на вопросы по пройденному материалу;
- использование автоворонок позволяет сократить время и усилия, затрачиваемые на работу с каждым участником, а также повышает эффективность привлечения новых;
- предоставление возможности начать обучение всем участникам в разное время и выбрать подходящий темп обучения, при этом чат-бот будет стимулировать пройти быстрее весь курс;
- приглашение для прохождения нового обучающего блока.
Таким образом, в рамках проекта мы предлагаем:
1. определить на основании опроса тему для повышения компетенций лидеров и активистов НКО;
2. подготовить экспертный контент (не менее 6-х видео от 20 до 40 минут);
3. подготовить информационное и визуальное сопровождение работы с участниками (серия постов, текстовых и видео сообщений для мессенджеров, одностраничный сайт для сопровождения темы);
4. подготовить серию заданий в формате «маленьких шагов» для самостоятельного выполнения участником;
5. организовать приглашение в проект представителей целевой группы;
6. при прохождении обучения обеспечить каждому участнику проверку заданий и индивидуальную обратную связь;
7. организовать финальную рабочую встречу наиболее активных участников с оформлением проекта в качестве выпускной работы.