Военно-историческая реконструкция
ИДЕЯ ПРОЕКТА: провести военно-историческую реконструкцию участия ....-й стрелковой ... Краснознамённой дивизии, сформированной в ......... осенью 1941 года, в освобождении ... в 1944 году и познакомить с ней ....... молодёжь.
СОДЕРЖАНИЕ.
1) Участники оденутся в стиле советских солдат времён ВОВ и со стрельбой и взрывами будут штурмовать укреплённые позиции противника. Будет применяться оружие, стреляющее холостыми патронами. Будет задействована военная техника и летательные аппараты для демонстрации высадки десанта.
2) В реконструкции примут участие специалисты с военной подготовкой. При отсутствии в широком доступе пошагового описания исторических военных операций это позволит устранить такие пробелы своим опытом и специальными знаниями.
3) Реконструкция для большего насыщения будет дополнена выставкой военного оборудования, которая охватит несколько военных конфликтов, и и музыкальным сопровождением. Гости смогут прикоснуться к технике и примерить военную форму.
4) По результатам реконструкции будет сделан видеоролик, который мы будем распространять в местах обитания молодёжи: в соцсетях.
Выбор места проведения реконструкции и применение авиации обусловлены тем, что в этом году состоится годовщина открытия в .... в рамках регионального проекта «Оружие Победы» памятника в виде десантного планера А7, посвященного подвигу советских воинов и работников трудового фронта. Некоторые из десантных планеров как раз были задействованы в Петсамо-Киркенесской операции, в ходе которых одним из событий стало участие дивизий, сформированных в ........., в освобождении ..... Таким образом мы напомним нашей ......... аудитории о вкладе ......... в победу и постараемся создать ещё один повод для гордости за свою историю и заинтересованности ею.

Военно-историческая реконструкция
Проект является комплексом из 10 иммерсивных спортивно-патриотических мероприятий, которые пройдут в 10 муниципалитетах ......... области. В рамках мероприятия, подростки примут участие в реконструкции одного дня молодого бойца ВДВ, периода ВОВ. Окунаясь в исторический контекст с использованием интерактивных форм передачи знаний и игровых технологий тестирования знаний по основам военной службы.
В соревнованиях примут участие подростки в составе команд по 5 человек. Элементы состязаний будут увязаны в едином военно-патриотическом контексте. Все компоненты уже отработаны в рамках предыдущих проектов команды заявителя.
В рамках реконструкций пройдут следующие этапы:
*Этап розжига костров - проверка на то, какое количество костров знают участники.
*Этап обеззараживания воды
*Этап укладки парашюта
*Уроки мужества
*Площадка рукопашного боя
*Проверка уровня знаний по истории Великой Отечественной Войны
*Проверка уровня знаний по основам военной службы с помощью интерактивного игрового реквизита
*Этап топографии - участники нарисуют карту местности исходя из примеров и подсказок на раздаточном материале.
*Соревнования на радиоуправляемых танках Т-34
*Соревнования по практической стрельбе (......)
*Метание ножей в мишень
Организаторы также располагают большей частью необходимого технического оснащения. Имеются партнерские договоренности с организациями, готовыми оказать содействие в реализации проекта в регионах своего присутствия. Лучшим командам, представляющим специализированные группы допризывной подготовки, будет передан реквизит для дальнейшего использования в повседневной деятельности, что позволит создать экосистему обмена опытом в сфере патриотического воспитания и профориентационной деятельности в отношении военной службы.
Особенностью проекта являются:
- широкая муниципальная география, которая позволит принять участие в проекте подросткам из сельской местности ......... области;
- интересные и актуальные форматы организации военно-патриотического воспитания, могут спровоцировать у участников интерес к военной технике и истории ВОВ.
Проект позволяет решать задачи, поставленные в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, у которой
поставлены задачи по поддержке гражданского и патриотического воспитания детей, в том числе, а также обновлению воспитательного процесса с учетом современных достижений науки на основе отечественных традиций

Мастерская исторического моделирования
Данный проект представляет цикл просветительских мероприятий, посвященных изучению наследия великих российских военачальников, ученых, исследователей и общественных деятелей, бывавших в ......... области, чья жизнь является образцом патриотизма, гражданственности и служения Отечеству. Он направлен на создание пространства патриотического воспитания, сочетающего формальное и неформальное дополнительное образование детей с использованием современных, в том числе интерактивных методик, технологий. Реализуется на стыке общего, дополнительного образования, самостоятельной исследовательской деятельности детей и творческих мастерских.
Главная ценность данного пространства - возможность формирования личной сопричастности к сохранению исторической памяти.
В рамках представленного проекта планируется создание исторического образовательного комплекса, состоящего из следующих элементов:
1. Передвижная интерактивная экспозиция "История Служения" оборудованная интерактивной панелью и планшетами (с устойчивым подключением к сети интернет) с использованием общероссийских и региональных интернет-ресурсов;
2. Мастерская исторического моделирования "Наследники", оборудованная для проведения авторских образовательных модульных программ и мастер-классов (по выбору) по художественному творчеству; военно-исторической реконструкции и стендовому моделированию; знакомству с национальной кухней; проведению опытов и исследований в детской научно-исследовательской лаборатории "Непоседы" и др.
Итогом участия в проекте станет повышение качества информирования молодежи об исторических победах и ключевых событиях в жизни нашего государства через изучение и практическое знакомство с наследием отдельных великих русских исследователей и общественных деятелей, а также знакомство с подвигами наших современников.
Проект может реализовываться в круглогодичном режиме.

Военно-историческая реконструкция
Планируется цикл мероприятий, направленных на отвлечение подростков от видеоигр, компьютеров, гаджетов, бессистемного провождения времени в соцсетях, что зачастую приводит молодежь к преступлениям . Зачастую трагедии случаются из за поиска острых ощущений и адреналина на заброшенных стройках, во время опасных игр. В ходе реализации проекта мы предполагаем массово переключить внимание подростков на систематизацию и сохранение исторической памяти и занятия различными видами спорта, путем проведения встреч с представителями ветеранских организаций и чемпионов по различным видам спорта с последующим проведением военно-исторической реконструкции, где подростки смогут получить новые знания о исторических событиях нашей страны и в новой интерактивной форме сами окунутся в эти события. Благополучателями проекта станут 800 подростков ........ городского округа. 500 юношей курсанты УСВУ и 300 воспитанников спортивных федераций г. ......... Наши мероприятия планируем проводить на территории Суворовского училища (уличные виды спорта - лазертаг) и на территории военно-патриотического клуба Форпост (военно-прикладные виды спорта - пэйнтбол).