Проектная школа
В .... крае одним из приоритетных видов туризма является детский, что отражено в Стратегии развития туризма до 2035 года. Кластерная модель региональной программы воспитания включает в себя модуль “Детский образовательный туризм”. Поэтому разработка программ детского и семейного туризма, интегрированных с общеобразовательными программами и внеурочной деятельностью является приоритетным и стратегическим направлением региональной системы воспитания.
«.....» - проектная школа в дни осенних каникул, где происходит настоящее погружение в мир туризма через практические интенсивы в формате профессиональных проб и проектной школы (world cafe, лего-квест). Ребята также осваивают метапредметные связи благодаря модульному подходу: «Туризм» (модуль 1), «Проектная деятельность» (модуль 2), «Экономика проекта» (модуль 3), «Медиа-упаковка» (модуль 4), «Искусство самопрезентации» (модуль 5), «Самозанятый» (модуль 6). Активным участником совместной проектной деятельности выступит Совет молодых педагогов .... края. По итогам прохождения профессиональных проб и обучения в проектной школе дети вносят корректировки и выступают на питч-марафоне, представляя свои программы органам государственной власти региона. Команда-победитель питч-марафона проходит экспертизу собственного разработанного маршрута в рамках совместной поездки по краю с представителями Совета молодых педагогов. В ходе экспертной поездки запланированы совместные исследовательские работы в территориях .... края. Заключительным этапом реализации проекта станут тематические консультации с федеральными экспертами, в т.ч. по продвижению турпродуктов в рамках мероприятий, посвященных 2023 г. В год празднования 300-летия г. .... появление квалифицированных юных экскурсоводов и качественных адаптированных турмаршрутов особенно актуально, в частности среди организованных групп детей, путешествующих по ..... краю из других регионов.
В качестве прототипа в 2021 г. успешно реализован проект «Дети едут к детям», по итогам которого разработано 15 профориентационных, однодневных и двухдневных маршрутов проектными командами в составе которых были дети из 5 школ ..... края, создан каталог детских туристских маршрутов с отзывами родителей, детей, туроператоров и учителей, создана и презентована Всероссийская методология развития детского и семейного туризма в субъектах РФ Агентству стратегических инициатив. Дети выступили экспертами, оценив продукты друг друга в рамках экспертных выездов на маршруты, а сами турмаршруты признаны лучшими на всероссийском уровне – победители Всероссийского конкурса детских туристских проектов Федерального агентства по туризму и Всероссийского конкурса юных экскурсоводов в номинации “проектные команды” Министерства просвещения Российской Федерации, призеры Всероссийской туристской премии «Маршрут года-2021» и др.

Проектная деятельность
Программа проекта направлена на развитие молодежной политики, в частности проектной деятельности в Краснодарском крае.
В рамках проекта создается команда менторов по грантовой деятельности (победители и те, кто уже реализовывали несколько проектов), которые будут способствовать зональному развитию проектного направления для СОНКО и физических лиц.
Предположительное количество менторов 15-17 человек, за каждым из которых закрепляется действие развитию проектной деятельности определенного муниципалитета.
Первым этапом служит обучение команды менторов, прохождение повышения квалификации. С помощью данного решения менторы проектной деятельности будут оказывать профессиональную помощь той части молодежи, которая находится на стадии идеи, подачи заявки, подготовки, защиты или реализации проекта. А также своим примером сможет замотивировать тех, кто впервые узнает о данном направлении.
Вторым этапом служит разработка менторами дорожной карты масштабирования проектной деятельности молодежи в Краснодарском крае. Команда менторов после прохождения повышения квалификации сможет привнести новые идеи, которые послужат почвой для реализации сотен социальных, добровольческих и предпринимательских проектов в Краснодарском крае.
Третий этап - непосредственная работа над популяризацией проектной деятельности, вовлечением молодежи 16-35 лет в создание собственных проектов для улучшения жизни населения и их реализацией, посредством ряда мероприятий. Сроки проведения проекта: ноябрь - декабрь 2022 года.
Предполагаемый охват проекта более 5000, количество благополучателей более 1000, количество задействованных человек 30.

Проектная школа молодых инноваторов
Основной идеей Проектной школы молодых инноваторов «InnovSchool» является развитие и поддержка научно-исследовательской и проектно-инновационной деятельности школьников старших классов и студентов вузов за счет проведения комплекса образовательно-консалтинговых и соревновательных мероприятий для формирования у участников проекта необходимых знаний и компетенций в научной и инновационной сферах, включая:
- генерацию технологических и бизнес-идей; - умение решать изобретательские и бизнес задачи;
- создание команд для реализации инновационных проектов;
- разработку плана реализации инновационного проекта;
- изучение основ ведения технологического бизнеса;
- изучение основ управления интеллектуальной собственностью;
- организацию и проведение маркетинговых исследований технологических разработок.
Работу Проектной школы молодых инноваторов «InnovSchool» планируется провести в течение пяти месяцев с регулярным проведением образовательных и консалтинговых мероприятий, а также соревновательных мероприятий в виде конкурсов и хакатонов по решению проектных кейсов. В рамках проекта запланировано:
- реализация серии мастер-классов и практических семинаров в сфере проектной деятельности и управления инновациями;
- проведение деловых игр для закрепления знаний и компетенций в сфере инновационного проектирования и формирования проектных команд для реализации проектов;
- проведение проектной мастерской, в рамках которой под наблюдением опытных менторов-экспертов из сферы технологического бизнеса участники Проектной школы научатся не только создавать свои проекты, но и получат знания о том, как развивать и улучшать свой проект для дальнейшей его коммерциализации.
По итогам комплекса мероприятий планируется проведение финального мероприятие в виде образовательного интенсива с элементами акселерационной программы для лучших команд молодых ученых-инноваторов и разработчиков (около 100 участников), показавших высокие результаты активности и эффективной
работы в течение всего цикла обучения в Проектной школе. Данный формат выбран для освоения наибольшее количество образовательного материала через практическую работу.

Проектная деятельность
Внедрение с 10 октября 2021 г. по 01 декабря 2022 года курса внеурочной практической деятельности социальной направленности в начальном общем образовании (далее: НОО), обучив на авторских семинарах, мастер - классах 2500 учителей НОО новым экологическим компетенциям и современным приемам и методам обучения младших школьников (в каждой параллели 1-х и 2-х классов в ................... области более 45000 человек) аналитической, проектной и исследовательской работе в процессе освоения новых естественнонаучных и экологических знаний. Конкурсы и олимпиады будут способствовать самореализации и продвижению интеллектуального развития обучающихся и воспитанников НОО. Так, естественнонаучные и экологические знания в 1 и 2 классах будут построены на познании многообразия живых организмов (растений, грибов, животных, бактерий), их экологическое единство. Природные сообщества. Связь растительных и животных организмов со средой обитания. Ознакомление с конкретными примерами жизни растений и животных, их связи с определенной средой обитания и полной зависимости от нее.
Во всех учебно-методических разработках для 1-х, 2-х классов экологические и естественнонаучные знания представлены с учетом природных, социокультурных и индустриальных особенностей региона.