Прогнозирование, предупреждение и урегулирование конфликтов
Миграционный приток этнически разнообразного населения является непременным условием развития крупного города и окружающих его пространств. В последние годы в ..... область сокращается приток мигрантов, в том числе и из Средней Азии – основного поставщика инокультурных групп в регион. По данным .......стата в 2023 по отношению к 2022, сокращение составило - 3491. Однако социологические исследования показывают, что по субъективным ощущениям жителей «мигрантов» в их повседневной жизни «становится все больше», изменение поведенческих практик прибывающих вызывают рост напряжения.
Следствие – рост случаев этнически маркированных конфликтов. Но если в крупном городе больше возможностей для работы с ними, то общественности и органам власти поселений по периметру города требуется ресурсная поддержка для своевременного выявления маркеров межэтнических напряжений и конфликтов, инструментов для работы с ними. Именно пригороды и окраины становятся местами локального проживания мигрантов с потенциалом анклавизации.
Проект направлен на поиск способов прогнозирования, предупреждения и урегулирования конфликтов, вызванных этнизацией локальных городских и пригородных пространств.
Проект предполагает два трека:
• Информационно-аналитический (с 01.08.2024 – 28.02.2025 г.):
сбор и анализ данных о конфликтах оспаривания городского пространства, включая вызванных проблемами этнизации (100 кейсов), с выделением триггеров и рисков эскалации конфликтов. Связанность конфликтных процессов на территориях, требует их сплошного анализа.
сбор данных о проблемах этнизации в гг. ........., Искитим, р.п. Линево методами наблюдения, индивидуальных и групповых интервью (10) с информированными жителями, органами власти, лидерами этнических сообществ и экспертиза ситуации.
• Практический (01.09. 2024 – 28.02.2025). Организация в сотрудничестве с НГТУ 3 потоков курсов повышения квалификации для общественности, специалистов, органов власти городов ........., Искитим и рабочий поселок Линево по теме: «Предупреждение и работа с конфликтами в условиях этнизации территорий в поселениях городской агломерации».
Особенность курса: работа с кейсами конфликтов территорий, где проводится обучение, что включает практические рекомендации, применимые к реальным ситуациям на территориях.
По результатам будет подготовлена практического пособия: «Предупреждение и работа с конфликтами в условиях этнизации территорий в поселениях городских агломераций». (Объем 50 стр., 50 печ. экземпляров и электрон. версия)
Проект реализуют специалисты НКО "Центр развития городских сообществ» в сотрудничестве с социологами, конфликтологами Лаборатории городских исследований НГТУ. Основным ресурсом анализа ситуации станет разработанная при финансовой поддержке Правительства ......... области и РФФИ (2020/21) Геоинформационная база данных конфликтов ......... агломерации (ГБД).

Профилактика межнациональных конфликтов среди молодежи
Проект «....... » направлен на профилактику национальной неприязни и межнациональных конфликтов среди молодежи, а так же на развитие взаимного уважения к традициям и обычаям разных народов, проживающих в г. ....... .
Так как в возрасте 18-25 лет у молодых людей уже есть сформированные убеждения, устойчивые мнения о других национальностях, то процесс профилактики конфликтов необходимо начинать в школе. Поэтому целевая аудитория проекта - дети от 7 до 10 лет, ученики начальных классов школ г. ....... .
Развивать культуру межнациональных отношений мы планируем с помощью интерактивного спектакля театра кукол.
Театр «....... » был создан в 2021 году при поддержке Фонда президентских грантов, имеет свой постоянный репертуар, актерскую труппу, группу художников-декораторов и необходимое для постановки спектакля оборудование. Театр регулярно проводит гастрольные туры как в г. ....... , так и в различных населенных пунктах ....... края.
В рамках реализации проекта мы напишем пьесу, учитывая выбранную проблематику, и поставим интерактивный кукольный спектакль. Он будет состоять из 2 частей: вначале кукольное представление, затем интерактив - беседа, обсуждение со зрителями спектакля.
Мы проведем дополнительный набор волонтеров, чтобы в спектакле было задействовано 2 актерских состава. Одновременно с репетициями пьесы волонтеры-актеры пройдут обучение основам кукловождения и сценической речи. Репетиции и обучение планируется проводить два раза в неделю в течение 3 месяцев. Обучением актеров, постановкой спектакля будет заниматься заслуженный артист ....... края, актер Краевого театра кукол Скоморошко В.В., с которым мы сотрудничаем с 2021 года.
В течение двух месяцев волонтерами художниками-декораторами будут изготовлены тростевые маппет-куклы, декорации и реквизит.
Спектакль будет показан в течении 5 месяцев не менее 30 раз, и посетят его не менее 1100 школьников начальных классов школ г........ , а так же нескольких населенных пунктов ....... района.
Школьники в театрализовано-игровой форме, а затем во время интерактива узнают и обсудят тему: как развивать доброжелательные и уважительные взаимоотношения между представителями разных национальностей, как уважать человеческие достоинства и индивидуальность, как разрешать конфликтные ситуации, не прибегая к агрессии.
В результате просмотра спектакля у ребят начнут проявляться такие качества, как толерантность, эмпатия, доброта, милосердие, гуманизм, патриотизм. Все эти качества в будущем влияют на формирование положительных жизненных ценностей, развитие самосознания, социальной активности человека.