«Маршрутами памяти» (Проект по созданию и прохождению туристических троп, связанных с историей и памятными местами региона силами молодежи.)
Руководитель и команда проектной активности
Руководитель проекта: Иванова Анна Сергеевна
Опыт и компетенции: Педагог-организатор Центра дополнительного образования, опыт работы с молодежью – 7 лет. Руководитель школьного краеведческого кружка, организатор ежегодного туристического слета для школьников города. Имеет удостоверение инструктора по детско-юношескому туризму. В 2022 году успешно реализовала проект «Живая история» по созданию школьного виртуального музея, получивший грантовую поддержку на муниципальном уровне.
Функционал в проекте: Общее руководство, координация работы групп, контроль сроков и бюджета, связь с партнерами и административными структурами.
Команда:
✔ Петров Алексей (историк-архивист, 25 лет): Выпускник истфака, сотрудник краеведческого музея. Функционал: Куратор исследовательской группы, проверка исторической достоверности материалов.
✔ Сидорова Мария (дизайнер, 22 года): Студентка профильного вуза, победитель конкурса социального плаката. Функционал: Руководитель группы дизайна, разработка визуальной концепции маршрутов.
✔ Козлов Дмитрий (IT-специалист, 24 года): Разработчик в IT-компании. Функционал: Техническая реализация цифровой составляющей проекта (лендинг, QR-коды).
✔ Молодежный актив (14-18 лет, 15 человек): Прошли конкурсный отбор, мотивированы и разделяют ценности проекта. Выполняют роли, описанные в п.6, под менторством взрослых членов команды.

«Живые карты: открой свой район» (Создание интерактивных краеведческих онлайн-карт силами подростков, с отметками местных достопримечательностей, историй и маршрутов.)
Руководитель и команда проектной активности
Руководитель проекта: [ФИО]
Опыт: Более 5 лет работы в сфере молодежной политики и дополнительного образования. Организатор городских квестов "История моего города" (2021-2023 гг.), куратор волонтерского отряда "Поиск", занимающегося благоустройством памятников. Имеет высшее педагогическое образование и сертификат по проектному менеджменту.
Функционал: Общее руководство проектом, координация команды, связь с партнерами и административными структурами, контроль бюджета и сроков.
Команда:
✔ [ФИО], Педагог-краевед: Опыт работы в школьном музее 10 лет, автор публикаций по истории района. Функционал: разработка образовательного модуля по краеведению, проведение лекций и семинаров, консультирование подростков-исследователей.
✔ [ФИО], IT-специалист: Выпускник IT-класса, победитель хакатона по веб-разработке. Функционал: обучение подростков работе с картографическими сервисами, техническая поддержка и администрирование цифровых карт, решение возникающих IT-проблем.
✔ [ФИО], SMM-менеджер: Администратор нескольких успешных молодежных пабликов с общей аудиторией 20 000+ подписчиков. Функционал: разработка контент-стратегии, обучение медиа-группы, ведение отчетности по охватам.
✔ Координаторский совет (подростки): Как описано выше, они являются ключевыми исполнителями и связующим звеном между взрослой командой и молодежным активом.

«От похода к проекту» (Проведение многодневного похода, в рамках которого участники не только преодолевают маршрут, но и учатся генерировать и защищать свои собственные проекты по развитию туризма в своем районе.)
Руководитель и команда проектной активности
Руководитель проекта: Иванов Алексей Петрович
Опыт и компетенции: Педагог дополнительного образования, инструктор по туризму с 10-летним стажем. Организатор и руководитель более 15 многодневных походов для подростков по территории региона. Сертифицированный тренер по проектному менеджменту, подготовивший победителей нескольких областных конкурсов молодежных проектов. Его достижения гарантируют безопасность, качественную организацию похода и высокий уровень образовательной составляющей.
Команда проекта:
✔ Мария Сидорова, методист: Отвечает за разработку образовательной программы "Школа проектного мышления", проведение проектных сессий. Имеет опыт работы в бизнес-акселераторе, автор курса по социальному проектированию для подростков.
✔ Дмитрий Козлов, старший инструктор: Отвечает за разработку и прохождение маршрута, обеспечение безопасности на всем протяжении похода, работу со снаряжением. Мастер спорта по спортивному туризму.
✔ Анна Лебедева, психолог: Отвечает за групповую динамику, разрешение конфликтных ситуаций, создание благоприятной психологической атмосферы в коллективе. Специализируется на работе с подростковыми группами.

«Легенды старого города» (Создание силами подростков аудиоспектаклей-квестов (аудиогидов) по историческому центру города, основанных на местном фольклоре и архивных данных.)
Руководитель и команда проектной активности
Руководитель проекта: [ФИО], педагог-организатор [Название учреждения] с 5-летним стажем, обладатель грамоты Управления образования за развитие молодежных инициатив. Имеет успешный опыт реализации двух социальных проектов: «Городские эко-маршруты» (2022), в рамках которого было вовлечено 30 подростков и создан пеший туристический маршрут, и «Медиа-школа для подростков» (2023), где участники освоили основы журналистики и выпустили 10 материалов в местной газете. Отвечает за общее управление проектом, координацию команды, связь с партнерами и отчетность.
Команда проекта:
✔ [ФИО], историк-краевед, сотрудник [Название музея/архива]. Обладает глубокими знаниями по истории города, доступом к архивным материалам. Будет курировать направление исследований, проводить мастер-классы по работе с источниками и верификации исторических данных.
✔ [ФИО], журналист и сценарист, автор публикаций в региональных СМИ. Имеет опыт проведения писательских воркшопов для подростков. В проекте отвечает за обучение сценарному мастерству, помощь в драматургической обработке собранных материалов.
✔ [ФИО], звукорежиссер, владелец домашней студии звукозаписи. Обеспечит техническую сторону проекта: проведет обучение по записи и сведению звука, предоставит необходимое оборудование для финального производства аудиогидов.
✔ [ФИО], педагог-психолог, будет осуществлять педагогическое сопровождение, помогать в формировании комфортной атмосферы в команде и разрешении возможных конфликтных ситуаций.